اردو اسکول ایتھنز

تنظیم، قیادت اور رضاکارانہ تدریسی خدمات

اردو اسکول ایتھنز کی تعلیمی سرگرمیاں ہر ہفتے بروز ہفتہ صبح 11 بجے سے دوپہر 2 بجے تک پیریستیری میں پاکستان کمیونٹی اتحاد یونان کے ثقافتی مرکز میں منعقد ہوتی ہیں۔ یہاں بچوں اور خواتین کو ایک دوستانہ اور سازگار ماحول میں زبان سیکھنے اور اپنی ثقافت سے جڑے رہنے کا موقع فراہم کیا جاتا ہے۔ اس کے ساتھ ساتھ اسکول انہیں یونانی معاشرے سے بہتر طور پر جڑنے میں بھی مدد دیتا ہے۔

اسکول کی بنیاد 2007ء میں پاکستان کمیونٹی اتحاد یونان کے صدر جناب جاوید اسلم آرائیں نے رکھی۔ اس کا مقصد نئی نسل کو اپنی زبان اور ثقافت سے روشناس کرانا، اپنے ثقافتی ورثے کو محفوظ رکھنا اور یونانی معاشرے میں ان کی بہتر شمولیت کے لیے تعلیمی مواقع فراہم کرنا ہے۔

اسکول کی سرگرمیوں کا انتظام بنیادی طور پر خواتین کونسل پاکستان کمیونٹی اتحاد یونان کے سپرد ہے، جس کی سربراہ محترمہ مسز اشتیاق صاحبہ ہیں۔ وہ اسکول کی پرنسپل کی ذمہ داریاں بھی انجام دیتی ہیں۔

اسکول کی تدریسی ٹیم دس محنتی اور پُرعزم معلمات پر مشتمل ہے۔ تمام معلمات خواتین کونسل کی رکن ہیں اور تعلیمی قابلیت، متعلقہ تدریسی تجربے اور سب سے بڑھ کر تعلیم کے ذریعے مواقع پیدا کرنے، کمیونٹی کو مضبوط بنانے اور بہتر مستقبل کی تعمیر میں اپنا کردار ادا کرنے کے مشترکہ جذبے سے وابستہ ہیں۔

اسکول کی تمام تر تعلیمی سرگرمیاں مکمل طور پر رضاکارانہ بنیادوں پر انجام دی جاتی ہیں۔

تعلیم اور سماجی شمولیت

بچوں کی تعلیم اور نشوونما

کم عمر طلبہ کے لیے اردو اسکول ایتھنز کا تعلیمی پروگرام محض زبان سیکھنے تک محدود نہیں۔ اردو زبان اور تحریر و قرأت کی تعلیم کے ساتھ بچوں کو اپنے آبائی وطن کی تاریخ، ثقافت، سیرت طیبہ، تفسیر اور فرض علوم سے بھی روشناس کرایا جاتا ہے۔ اس کے علاوہ تنقیدی سوچ، ابلاغ، تقریر و خطابت اور اخلاقی و شہری ذمہ داری کے شعور کو پروان چڑھانے پر خصوصی توجہ دی جاتی ہے۔

اسکول کی سرگرمیوں کا ایک اہم حصہ سال بھر منعقد ہونے والی ثقافتی تقریبات اور قومی دنوں میں طلبہ کی شرکت ہے۔ ان میں پاکستان کا یومِ آزادی (14 اگست)، یومِ پاکستان (23 مارچ)، عید کی تقریبات اور رمضان المبارک سے متعلق سرگرمیاں شامل ہیں۔ ان مواقع پر بچے تقاریر، تھیٹر اور ڈراموں، تمثیلی خاکوں، شعری محافل، معلوماتی مقابلوں اور مباحثوں میں حصہ لیتے ہیں۔ یہ سرگرمیاں بچوں میں تخلیقی صلاحیتوں، خود اظہار، اجتماعی کام کرنے کے جذبے اور مجمع کے سامنے اعتماد کے ساتھ بات کرنے کی صلاحیت کو فروغ دینے میں اہم کردار ادا کرتی ہیں۔ بہت سے بچے جو ابتدا میں اسکول کی سرگرمیوں کے ذریعے پہلی مرتبہ عوامی سطح پر تقریر کرنے کا تجربہ حاصل کرتے ہیں، بعد ازاں بڑے اجتماعات اور دیگر تقریبات میں بھی خود اعتماد انداز میں تقاریر کرنے لگتے ہیں۔ یہ اس بات کا ثبوت ہے کہ اسکول میں حاصل ہونے والی مہارتیں اور اعتماد ان کی زندگی میں دیرپا اہمیت رکھتے ہیں۔

تھیٹر کی کلاسوں، اسٹیج پرفارمنس اور دیگر تخلیقی سرگرمیوں کے ذریعے بچوں کو خیالات کی کھوج، مؤثر انداز میں اظہارِ خیال اور بامعنی پیغامات و اقدار کی ترسیل کی ترغیب دی جاتی ہے۔ یہ تمام تعلیمی اور غیر نصابی سرگرمیاں بچوں کی لسانی صلاحیتوں اور معلومات میں اضافے کے ساتھ ساتھ ان کے کردار، تخلیقی سوچ، خودمختاری اور دوسروں کے تئیں احساسِ ذمہ داری کو بھی پروان چڑھاتی ہیں۔

بالآخر، اسکول کا مقصد بچوں میں اپنی لسانی، ثقافتی اور مذہبی شناخت سے مضبوط وابستگی پیدا کرنے کے ساتھ ساتھ انہیں ایسا علم، اعتماد اور صلاحیتیں فراہم کرنا ہے جن کی مدد سے وہ یونانی معاشرے کے فعال، باصلاحیت اور ذمہ دار شہری بن سکیں۔

خواتین کے لیے یونانی زبان کی تعلیم

اس بات کو مدنظر رکھتے ہوئے کہ زبان پر عبور سماجی زندگی میں شرکت اور معاشرے میں مساوی شمولیت کے لیے بنیادی اہمیت رکھتا ہے، اردواسکول ماؤں اور ہر عمر کی خواتین کے لیے یونانی زبان کی کلاسیں بھی منعقد کرتا ہے۔

بہت سی خواتین کے لیے یہ تعاون ان کی روزمرہ زندگی میں ایک نمایاں تبدیلی کا ذریعہ بنتا ہے، جو ان کی خودمختاری، سماجی روابط اور یونانی معاشرے میں بھرپور شرکت کے امکانات کو مضبوط بناتا ہے۔

ثابت قدمی اور یکجہتی کی تاریخ 2007ء–2026ء

اسکول کا سفر 2007ء میں شروع ہوا، جب تقریباً 30 بچوں نے اس میں داخلہ لیا۔ ابتدا میں ریندی کی بلدیہ کی جانب سے مفت فراہم کردہ عمارت میں اسکول کی سرگرمیاں جاری رہیں، جہاں یہ 2016ء تک قائم رہا۔ وقت کے ساتھ بچوں کی تعداد بڑھ کر تقریباً 200 تک پہنچ گئی، جس کے نتیجے میں ایک بڑی اور زیادہ موزوں تعلیمی جگہ کی ضرورت شدت سے محسوس ہونے لگی۔

2017ء سے 2021ء کے دوران، ایتھنز کی بلدیاتی کونسل کے فیصلے کے بعد کمیونٹی کو سیپولیا میں واقع 144ویں پرائمری اسکول کی عمارت مفت استعمال کرنے کی اجازت دی گئی۔ اس عمارت میں اسکول کے تعلیمی پروگرام کے لیے ایک مخصوص جگہ میسر آئی۔ اس مرحلے پر بچوں کو اردو، انگریزی اور عربی زبانیں سکھائی جاتی تھیں، جبکہ ان کی ماؤں کے لیے یونانی زبان کی کلاسیں بھی منعقد ہوتی تھیں۔

اسکول کے قیام اور سرگرمیوں کی راہ میں رکاوٹیں

144ویں پرائمری اسکول میں اکتوبر 2017ء میں اسکول کے افتتاح کا منصوبہ انتہائی دائیں بازو نسل پرست جماعت گولڈن ڈان کے ارکان کی دھمکیوں کے باعث مؤخر کرنا پڑا۔ ان عناصر کی مہم کا مقصد نسل پرستی اور غیر ملکیوں کے خلاف نفرت کا ماحول پیدا کرنا تھا۔ اس سلسلے میں جہادیوں کی مبینہ آمد، ’’اسکول کو مسجد میں تبدیل کیے جانے‘‘ اور ہیپاٹائٹس کی وبا پھیلنے جیسے اشتعال انگیز اور بے بنیاد الزامات پھیلائے گئے۔ اساتذہ اور والدین کو بھی بہتان تراشی اور دھمکیوں کا نشانہ بنایا گیا۔

بالآخر 12 نومبر 2017ء کو اسکول نے ایک تقریب کے ساتھ بچوں کا باضابطہ استقبال کیا، جس کا مرکزی پیغام یکجہتی، پُرامن بقائے باہمی اور باہمی احترام تھا۔ اس اقدام کو ایتھنز کی بلدیہ کے نمائندوں اور نسل پرستی کے خلاف سرگرم تنظیموں کی حمایت حاصل ہوئی۔ اس حمایت نے بچوں کو اپنی مادری زبان کی تعلیم حاصل کرنے کے حق اور ان کے خاندانوں کے لیے یونانی زبان کی تعلیم کے مواقع کی اہمیت کو اجاگر کیا۔

تاہم، مشکلات صرف انتہائی دائیں بازو کے عناصر کی دھمکیوں تک محدود نہیں رہیں۔ کمیونٹی کو اس وقت کے میئر کوستاس باکوئیانیس کی بلدیاتی انتظامیہ کے ساتھ بھی مشکلات کا سامنا کرنا پڑا۔ میئر کے سیاسی دھڑے نے اسکول کی بندش کو مبینہ ’’انتظامی و دفتری رکاوٹوں‘‘ کا نتیجہ قرار دینے کی کوشش کی۔

یونان میں پاکستان کا سفارت خانہ بھی اسکول کی مخالفت کرنے والوں میں شامل تھا۔ سفیر نے سفارت خانے کے اندر بدعنوانی اور ناروا سلوک کے خلاف کمیونٹی کی مسلسل جدوجہد کے ردِعمل میں اسکول کی سرگرمیوں کو روکنے کی کوشش کی۔ اگست 2015ء سے جولائی 2016ء تک کمیونٹی نے گیارہ ماہ اور دو دن پر محیط احتجاجی تحریک چلائی، جس میں رشوت اور زبانی بدسلوکی کے خاتمے اور پاکستانی شہریوں کی عزت و وقار کے احترام کا مطالبہ کیا گیا۔ اسکول کے طلبہ نے بھی اس احتجاجی تحریک میں حصہ لیا تھا۔ بعد ازاں، یونان میں پاکستانی بچوں کے لیے قائم ایک تعلیمی اقدام میں سفیر کی مداخلت کی کوششوں نے کمیونٹی کی سرگرمیوں کے خلاف اس دشمنی کو مزید نمایاں کر دیا۔

بچوں کی تعلیم کے لیے متحدہ جدوجہد

ان مشکل برسوں کے دوران کمیونٹی تنہا نہیں تھی۔ اسکول کی جدوجہد کو یونان بھر کی درجنوں اساتذہ کی انجمنوں، تعلیمی فیڈریشنوں، طلبہ کی جنرل اسمبلیوں اور مختلف بلدیاتی کونسلوں کی یکجہتی اور حمایت حاصل رہی، جن میں خانیہ کی بلدیاتی کونسل بھی شامل تھی۔ ان کے علاوہ یونان کی سرکاری ملازمین کی اعلیٰ انتظامیہ، 144ویں پرائمری اسکول کے ڈائریکٹر، ایتھنز کی بلدیہ کے نمائندوں اور بلدیاتی کونسل کے حزبِ اختلاف سے تعلق رکھنے والے دھڑوں نے بھی کمیونٹی کا ساتھ دیا۔ ان تعلیمی فیڈریشنوں میں یونانی پرائمری اساتذہ کی فیڈریشن (ΔΟΕ) اور سرکاری اسکولوں کے اساتذہ کی فیڈریشن (ΟΛΜΕ) شامل تھیں۔

یہ حمایت صرف سرکاری اداروں اور تنظیموں تک محدود نہیں تھی بلکہ مقامی آبادی نے بھی کمیونٹی کا بھرپور ساتھ دیا۔ محلے کے لوگوں نے اسکول کی دوبارہ بحالی کی کوششوں میں تعاون کیا اور گولڈن ڈان کی جانب سے تارکینِ وطن کے بچوں اور ان کے حقِ تعلیم کے خلاف چلائی جانے والی نفرت انگیز مہم کے خلاف آواز اٹھائی۔

اسکول سے اظہارِ یکجہتی کے لیے منعقد ہونے والے مظاہروں میں بھی متعدد تنظیموں اور گروہوں نے حصہ لیا۔ ان میں KEERFA، ایتھنز کے محلوں میں انتارسیا (Ανταρσία στις Γειτονιές της Αθήνας)، ارسطو پرائمری اساتذہ کی انجمن، ایتھنز کی تیسری ثانوی اساتذہ یونین (Γ΄ ΕΛΜΕ Αθήνας)، اینٹی کیپیٹلسٹ انارٹرپشن (Αντικαπιταλιστική Ανατροπή) اور ان سبمٹڈ ایتھنز (Ανυπότακτη Αθήνα) شامل تھے۔ اوپن سٹی (Ανοιχτή Πόλη)، ORMA، یکجہتی برائے سب (Αλληλεγγύη για Όλους) اور دیگر گروہوں کے ارکان نے بھی ان مظاہروں میں شرکت کی۔

کمیونٹی ان تمام افراد کی تہہ دل سے شکر گزار ہے جنہوں نے اسکول کا ساتھ دیا، اس کے وجود اور بقا کے حق کا دفاع کیا اور بچوں کی تعلیم کے حق کی حمایت کی۔ اسکول کا برقرار رہنا اس بات کی روشن مثال ہے کہ اجتماعی جدوجہد، باہمی یکجہتی اور پورے محلے کی حمایت سے کیا کچھ ممکن بنایا جا سکتا ہے۔

2022ء میں اسکول پیریستیری کے ثقافتی مرکز میں منتقل ہو گیا، جہاں آج بھی اس کی تعلیمی سرگرمیاں جاری ہیں۔ تقریباً دو دہائیوں کے دوران تین مختلف مقامات پر اپنی خدمات انجام دینے کے باوجود، اسکول اپنے اس عزم پر قائم ہے کہ بچوں اور خواتین کے لیے تعلیمی مواقع فراہم کیے جائیں، ان کے لسانی اور ثقافتی ورثے کو محفوظ رکھا جائے اور یونانی معاشرے میں ان کی فعال شرکت کو فروغ دیا جائے۔